Mata Kuliah : Character Bulding : Pancasila
Kelas : LD11
Kelompok : 4
Anggota Kelompok :
- David Layardi (Sistem Informasi)(2001593085)
- Ardiansyah Effendi (Sistem Informasi)(2001599990)
- Astari Karina Rahmah (Sistem Informasi)(2001605980)
- Jessica Glory Aprillia (Hotel Management)(2001540135)
- Narayana Maydian (Sistem Informasi)(2001607733)
- Vincent Koesoemo Santoso (Hotel Management)(2001549550)
- Vinnie Claudia (Hotel Management)(2001536756)
pada hari ketiga ini, kami mengajar pada 27 April 2017. disini kami datang seperti hari pertama sekitar pukul 08:00 dan kelas dimulai pukul 08:30, pada materi ajar kami pada hari ini. kami mengikuti materi yang sedang dilangsungkan oleh PAUD Flamboyan tetapi digabungkan dengan materi dari kami,
materi untuk kelas A (Pertama) adalah benda benda langit, penjumlahan dasar, serta gotong royong. materi benda langit kami sampaikan berupa kuis yang kami tanyakan di awal. seperti menebak bentuk benda langit, dan yang dapat menebaknya mendapat hadiah. lalu materi dilanjutkan dengan belajar penjumlahan dan diakhiri dengan menggambar orang yang sedang bergotong royong. sebelum menggambar kami menyampaikan agar membantu sesama jika sedang dalam kesulitan. untuk kelas A berhubung waktu yang terbatas. akhirnya gambar gotong royong dilanjutkan di rumah mereka masing - masing.
untuk kelas B (Kedua), materi yang kami sampaikan juga sama. tetapi kami mengawalinya dengan penjumlahan karena materi ini sudah mereka kuasai dan kami ingin mencoba menguji sejauh mana meraka memahami konsep menghitung. beberapa anak sangat cepat dalam mengerjakan soal - soal penjumlahan ini. tetapi ada beberapa anak yang masih perlu kami ajari menghitung dan dibantu juga oleh guru pengawas kami. setelah selesai, kami memberikan materi tentang benda - benda langit. kami sebenarya ingin memberikan materi tentang gotong royong, tetapi berhubung waktu tidak mencukupi. kami hanya menyampaikan dalam bentuk praktek, misalkan membantu merapihkan meja atau membantu temannya yang sedang ber-beres beres barang.
kemudian, setelah selesai. kami mengajak mereka untuk berfoto bersama dan memberikan sedikit bingkisan untuk anak - anak paud itu. saat foto, kebetulan teman kami Narayana Maydian sedang ke toilet karena buang air besar. sehingga tidak dapat ikut dalam foto bersama tersebut, setelah selesai kami berpamitan dan mengobrol dengan beberapa orang tua yang cukup senang menerima kehadiran kami.
kami kemudian beristirahat sejenak dan melakukan breefing untuk materi kelas siang. materi yang disampaikan pada kelas ketiga dan keempat kami diubah susunan materinya menjadi penjumlahan, dan gotong royong saja. dan materi benda - benda langit menjadi cadangan jika kelas dapat menyelesaikan materinya lebih cepat dari waktu belajar.
ketika bel masuk berbunyi. kami kemudian membantu guru guru menertibkan anak murid kelas B1 (Ketiga) dan B2(Keempat) dan seperti biasa mereka mengawalinya dengan membaca DOA. setelah berdoa guru guru mempersilahkan kami untuk mengajar.
pada kelas B1, kami mengajari beberapa materi yang bisa dibilang sama dengan kelas pagi. tetapi yang berbeda adalah kelas B1 ini cukup cepat dalam menyelesaikan penjumlahan dan menggambar, sehingga kami perlu mengeluarkan materi tambahan yaitu menggambar benda - benda langit. pada kelas B2, kami memberikan materi penjumlahan di awal, dan kelas ini bisa dibilang pengetahuan tentang penjumlahan ada yang masih belum lancar bahkan ada beberapa anak yang belum menguasai alfabet. sehingga beberapa anggota kelompok kami mengajari kembali tentang alfabet. dan memakan waktu cukup lama, dan untuk anak anak yang sudah selesai. beberapa anggota kelompok berinisiatif mengoreksi anak anak yang sudah selesai. kemudian, setelah semuanya selesai. kami melanjutkan dengan materi gotong royong, disini kami mengajak mereka mewarnai gambar orang yang bergotong royong dan sambil memberikan arti gotong royong. mereka cukup kreatif dalam memilih warna karena mereka mengisi warnanya dengan banyak variasi. ada beberapa anak yang sangat rapih dalam mewarnai, tetapi dia tidak dapat menyelesaikannya di kelas karena memakan waktu cukup lama. ketika waktu habis. mereka sebagian besar dapat menyelesaikan mewarnai dengan indah.
setelah kelas berahkhir. seperti kelas Pagi, kami memberikan kenang kenangan berupa bingkisan kepada anak anak kelas B1 dan B2 dan berfoto bersama sama. setelah berfoto bersama sama. kami berkmpul dengan ketua pengurus PAUD beserta dengan Guru guru pembimbing kami. kemudian kami mengakan evaluasi dan diakhiri dengan 2 kegiatan. yaitu memberikan tanda ucapan terima kasih berupa plakat dan meminta kesediaan mereka untuk mengisi form evaluasi kegiatan pembelajaran.
Shift 1 kelas A : 4 anak, 1 Guru Pendamping
Shift 1 kelas B : 8 anak, 1 Guru Pendamping
Shift 2 kelas A : 7 anak, 2 Guru Pendamping
Shift 2 kelas B : 11 anak, 1 Guru Pendamping
Status Anggota Kelompok: Hadir Seluruhnya.
Foto terlampir :
Berikut adalah lapiran Form Evaluasi mengajar Pertemuan 1 - 4 :
materi untuk kelas A (Pertama) adalah benda benda langit, penjumlahan dasar, serta gotong royong. materi benda langit kami sampaikan berupa kuis yang kami tanyakan di awal. seperti menebak bentuk benda langit, dan yang dapat menebaknya mendapat hadiah. lalu materi dilanjutkan dengan belajar penjumlahan dan diakhiri dengan menggambar orang yang sedang bergotong royong. sebelum menggambar kami menyampaikan agar membantu sesama jika sedang dalam kesulitan. untuk kelas A berhubung waktu yang terbatas. akhirnya gambar gotong royong dilanjutkan di rumah mereka masing - masing.
untuk kelas B (Kedua), materi yang kami sampaikan juga sama. tetapi kami mengawalinya dengan penjumlahan karena materi ini sudah mereka kuasai dan kami ingin mencoba menguji sejauh mana meraka memahami konsep menghitung. beberapa anak sangat cepat dalam mengerjakan soal - soal penjumlahan ini. tetapi ada beberapa anak yang masih perlu kami ajari menghitung dan dibantu juga oleh guru pengawas kami. setelah selesai, kami memberikan materi tentang benda - benda langit. kami sebenarya ingin memberikan materi tentang gotong royong, tetapi berhubung waktu tidak mencukupi. kami hanya menyampaikan dalam bentuk praktek, misalkan membantu merapihkan meja atau membantu temannya yang sedang ber-beres beres barang.
kemudian, setelah selesai. kami mengajak mereka untuk berfoto bersama dan memberikan sedikit bingkisan untuk anak - anak paud itu. saat foto, kebetulan teman kami Narayana Maydian sedang ke toilet karena buang air besar. sehingga tidak dapat ikut dalam foto bersama tersebut, setelah selesai kami berpamitan dan mengobrol dengan beberapa orang tua yang cukup senang menerima kehadiran kami.
kami kemudian beristirahat sejenak dan melakukan breefing untuk materi kelas siang. materi yang disampaikan pada kelas ketiga dan keempat kami diubah susunan materinya menjadi penjumlahan, dan gotong royong saja. dan materi benda - benda langit menjadi cadangan jika kelas dapat menyelesaikan materinya lebih cepat dari waktu belajar.
ketika bel masuk berbunyi. kami kemudian membantu guru guru menertibkan anak murid kelas B1 (Ketiga) dan B2(Keempat) dan seperti biasa mereka mengawalinya dengan membaca DOA. setelah berdoa guru guru mempersilahkan kami untuk mengajar.
pada kelas B1, kami mengajari beberapa materi yang bisa dibilang sama dengan kelas pagi. tetapi yang berbeda adalah kelas B1 ini cukup cepat dalam menyelesaikan penjumlahan dan menggambar, sehingga kami perlu mengeluarkan materi tambahan yaitu menggambar benda - benda langit. pada kelas B2, kami memberikan materi penjumlahan di awal, dan kelas ini bisa dibilang pengetahuan tentang penjumlahan ada yang masih belum lancar bahkan ada beberapa anak yang belum menguasai alfabet. sehingga beberapa anggota kelompok kami mengajari kembali tentang alfabet. dan memakan waktu cukup lama, dan untuk anak anak yang sudah selesai. beberapa anggota kelompok berinisiatif mengoreksi anak anak yang sudah selesai. kemudian, setelah semuanya selesai. kami melanjutkan dengan materi gotong royong, disini kami mengajak mereka mewarnai gambar orang yang bergotong royong dan sambil memberikan arti gotong royong. mereka cukup kreatif dalam memilih warna karena mereka mengisi warnanya dengan banyak variasi. ada beberapa anak yang sangat rapih dalam mewarnai, tetapi dia tidak dapat menyelesaikannya di kelas karena memakan waktu cukup lama. ketika waktu habis. mereka sebagian besar dapat menyelesaikan mewarnai dengan indah.
setelah kelas berahkhir. seperti kelas Pagi, kami memberikan kenang kenangan berupa bingkisan kepada anak anak kelas B1 dan B2 dan berfoto bersama sama. setelah berfoto bersama sama. kami berkmpul dengan ketua pengurus PAUD beserta dengan Guru guru pembimbing kami. kemudian kami mengakan evaluasi dan diakhiri dengan 2 kegiatan. yaitu memberikan tanda ucapan terima kasih berupa plakat dan meminta kesediaan mereka untuk mengisi form evaluasi kegiatan pembelajaran.
Shift 1 kelas A : 4 anak, 1 Guru Pendamping
Shift 1 kelas B : 8 anak, 1 Guru Pendamping
Shift 2 kelas A : 7 anak, 2 Guru Pendamping
Shift 2 kelas B : 11 anak, 1 Guru Pendamping
Status Anggota Kelompok: Hadir Seluruhnya.
Foto terlampir :
 |
| Salah satu pengurus yayasan sebagai perwakilan PAUD Flamboyan |
0 komentar:
Posting Komentar